رفیعی حصار, شهناز, سلیمانی, توران. (1396). بررسی تأثیر میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی بر هویت ملّی و دینی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل. فصلنامه مطالعات علوم اجتماعی ایران, 14(2), 31-45.
شهناز رفیعی حصار; توران سلیمانی. "بررسی تأثیر میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی بر هویت ملّی و دینی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل". فصلنامه مطالعات علوم اجتماعی ایران, 14, 2, 1396, 31-45.
رفیعی حصار, شهناز, سلیمانی, توران. (1396). 'بررسی تأثیر میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی بر هویت ملّی و دینی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل', فصلنامه مطالعات علوم اجتماعی ایران, 14(2), pp. 31-45.
رفیعی حصار, شهناز, سلیمانی, توران. بررسی تأثیر میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی بر هویت ملّی و دینی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل. فصلنامه مطالعات علوم اجتماعی ایران, 1396; 14(2): 31-45.
بررسی تأثیر میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی بر هویت ملّی و دینی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل
1دانش‌آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی، پردیس علوم و تحقیقات اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.
2استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.
چکیده
هدف از تحقیق حاضر بررسی تأثیر میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی بر هویت ملّی و دینی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر اردبیل میباشد. این تحقیق از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ نوع روش، توصیفی و همبستگی میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر اردبیل میباشد که تعداد آنها برابر 7554 نفر میباشد. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده و تعداد نمونه آماری برابر 367 نفر بدست آمده است که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظورگردآوری دادههای موردنیاز، از پرسشنامه استاندارد هویت ملّی (ایرانی) احمدی و پرسشنامههای محقق ساخته استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی و هویت دینی سراج زاده (1383) استفاده شده است. برای تحلیل دادهها از نرمافزار SPSS نسخه 22 و برای تحلیل فرضیات از آزمون T تک نمونهای و ضریب رگرسیون تک متغیره استفاده شد. یافتههای تحقیق نشان میدهد که میانگین استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی و هویت ملّی در بین دانشآموزان بیشتر از حد متوسط است. همچنین نتایج نشان میدهد که استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی بر هویت ملّی دانشآموزان تأثیر منفی معنیداری دارد.
The Study of the effect of virtual networks Using on the National and religious identity of daughter Secondary school students in Ardabil city
نویسندگان [English]
Shahnaz Rafie Hesar1؛ Soleimani Toran2
1Masters student of Educational Science, Ardabil Science & Research Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran.
2Assistant Professor of Educational Science, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran.
چکیده [English]
The aim of this study was to evaluate the impact of virtual social networks on national and religious identity of second period of high school girl students in Ardabil city. This research is in terms of research purpose, applied, in terms of method, descriptive and correlational. The statistical population of this research includes all second period of high school girlsin Ardabil city whose number is 7554. To determine the sample size used by Cochran formula and according to the Cochran formula, the sample size was 367 people, which were selected by simple random sampling method.In order to collect the required data, a standard Iranian national identity questionnaire (Ahmadi) and researcher-made questionnaires, using virtual social networks and religious identity of Serajzadeh (2004) has been used. For data analysis, SPSS software version 22 was used, and to analyze the hypotheses, one-sample T-test and one-variable regression coefficient were used. The findings of the research show that the average use of virtual social networks and national identities among students is more than average. Also, the results show that the use of virtual social networks has a negative effect on students national identity.
کلیدواژه‌ها [English]
Virtual social networks, national identity, religious identity, students
ابتدای صفحه